Jóvenes de distintos partidos han participado en la mesa redonda con el tema ¿qué proyecto, para qué Euskal Herria?

Hoy se ha celebrado una tercera jornada, dedicada esta vez al autogobierno, en el marco de la Escuela de verano organizada por Hamaikabat. La intervención del catedrático de historia y profesor de la UPV-EHU Mikel Aizpuru y una mesa redonda en la que han participado jóvenes de distintos partidos políticos han dado paso al cierre de esta edición, de la mano del presidente de Hamaikabat, Iñaki Galdos.

Mikel Aizpuru ha desarrollado una intervención sobre ‘las posturas frente al nacionalismo vasco y el autogobierno desde una perspectiva histórica’, así como sobre ‘el nacionalismo en la actual coyuntura política. Aizpuru ha destacada la importancia capital de los fueros y de su duración, hasta el siglo XIX, como una de las bases del autogobierno. En su exposición se ha profundizado sobre los límites y las debilidades de la soberanía política, sobre la fragilidad del nacionalismo español y sobre las consecuencias de la fidelidad vasca hacia España, entre otros aspecto. Asimismo, Aizpuru ha expuesto que la debilidad actual den nacionalismo vasco, con la pérdida de votos de los partidos que la representan, debe entenderse como una consecuencia de cambios sociales, culturales y políticos. Aizpuru ha señalado que los abertzales deben realizar un doble trabajo para que la mayoría social abertzale de Euskal Herria sea también mayoría política. En este sentido, ha recalcado la necesidad de dialogar y lograr acuerdos con los no abertzales, para lo que será necesario definir y concretar la relación que los abertzales desean tener con España. Por otro lado, será necesario, según Aizpuru, reforzar el nacionalismo vasco para lo que resulta imprescindible realizar una lectura crítica del camino recorrido hasta el momento, crear nuevos modelos de gestión, superar la gestión pura y recuperar la fuerza social del nacionalismo vasco.  

La mesa redonda titulada “¿qué proyecto para qué Euskal Herria?”, a la que han sido invitados todos los partidos políticos de la CAV, ha contado con la participación de Oxel Erostarbe (Aralar), Garbiñe Saez (EAJ-PNV), Ander Rodriguez (Alternatiba) y Andoni Iturzaeta (Hamaikabat). Los participantes han reflexionado sobre la situación actual del autogobierno en la Comunidad Autónoma Vasca, así como sobre las distintas visiones de los partidos abertzales en relación a las prioridades a la hora de seguir trabajando en la consecución del autogobierno pleno.

Para finalizar la jornada y clausurar la primera edición de esta Escuela de verano, el presidente de Hamaikabat, Iñaki Galdos, se ha mostrado satisfecho con los encuentros, las exposiciones, las reflexiones y los debates llevados a cabo durante estos tres días de julio. Ha recordado que, uno de los objetivos de Hamaikabat es contribuir a la reflexión sobre la situación actual de la política vasca, de la sociedad vasca y del nacionalismo vasco, y que ese esa es la meta que da origen a este encuentro y a otros muchos que Hamaikabat ha venido desarrollando desde su creación. “Reflexionar de forma abierta, invitando a todos los agentes y a todas las personas, y con total transparencia es enriquecer la construcción de nuestro país”, ha señalado Galdos.

Por otro lado, Iñaki Galdos ha expresado que cree “realmente que el momento actual es un momento histórico para Euskal Herria”. Ha lamentado la indudable división en dos bloques que se está fraguando en el panorama político vasco, “con un polo soberanista español que aúna a PSE y PP” por un lado, y “otro  polo soberanista en proceso de constitución” liderado por la Izquierda Abertzale. Galdos ha destacado que el nacionalismo histórico e institucional ha sido capaz de construir este país alejado de frentismos. Así, ha considerado que el frentismo es malo tanto para nuestra sociedad como para el nacionalismo y ha señalado que, hoy, es absolutamente necesario otorgar gran importancia a la construcción nacional en lo cotidiana, porque es lo cotidiano lo que preocupa realmente a las personas.

Hoy hemos empezado el día sumergiéndonos en las novedades de las redes sociales en internet de la mano de Miren Berasategi. Licenciada en Humanidades:Comunicación, Berasategi es actualmente profesora de la Universidad de Deusto y socia fundadora de una empresa dedicada a la comunicación integral en base a las nuevas tecnologías de la información y la comunicación.

Berasategi ha realizado una interesante aproximación a las redes sociales de internet más populares del ‘momento’, aunque si algo ha quedado claro tras la completa jornada de hoy es que el ‘momento’ en internet es breve porque los avances y las novedades se dan de forma continua.

Tras profundizar en el entorno de Twitter con Miren Berasategi, nos hemos introducido de lleno en materia de comunicación política gracias al polítologo y consultor de comunicación pública y política Yuri Morejón.

Morejón ha incidido en que “los políticos no pasan por su mejor momento”, especialmente en términos de popularidad o percepción social. En este sentido, la tarea de los partidos políticos y de las personas que se dedican a la política no va a ser sencilla a la hora de hacer llegar sus mensajes, sus ideas, a la ciudadanía.

Morejón ha aportado consejos para realizar una comunicación eficiente de las acciones y decisiones públicas y políticas. Consejos que, como resulta evidente, no son milagrosos pero están orientados a mejorar la comunicación, el entendimiento y el acercamiento entre los políticos y la ciudadanía que, hoy por hoy, parece distanciarse cada vez más. ¡Algo debemos hacer todos y tadas, políticos y ciudadanía, para darle la vuelta a esto!

La jornada de hoy ha finalizado con una mesa redonda a la que se han sentado Javier Dominguez ( periodista de Radio Euskadi y miembro del blog La Txistorra Digital), Mikel Lasa (uno de los promotores del portal web zuzeu.com y consultor de comunicación y marca) y Jon Muñoa (profesor de la Universidad de Deusto). Los tres, con intervenciones, preguntas y aportaciones de los “escolares”, ha debatido ampliamente sobre las tendencias de las redes sociales de internet, sobre su posible utilidad en comunicación política y sobre los cambios que se han dado en el ámbito de la comunicación pública durante los últimos años. Así, una de las matizaciones importantes ha sido la cada vez más escasa capacidad de la “ideología” de unir y convocar a las personas. Y, relacionado con este aspecto, hemos podido reflexionar sobre el futuro de la comunicación política y, quizá también, sobre el futuro de las propuestas y los planteamientos de los partidos políticos y de las instituciones. La web 2.0, multidireccional, donde las aportaciones y comentarios se intercambian en todas direcciones, donde todas las personas pueden hablar, escuchar y ser escuchadas, funciona. Y, ¿qué pasa con la política 2.0? 

El Doctor en sociología, Xabier Aierdi, ha reflexionado sobre el reto que supone la inmigración para una sociedad en constante cambio

Ha destacado la importancia de que las políticas de inmigración se centren en aspectos laborales

Hamaikabat ha dado comienzo hoy a la primera jornada de la Escuela de verano organizada para los días 21, 22 y 23 de julio. Felix Arrieta, coordinador de la Escuela, ha presentado esta “cita de tres días” como un espacio para conocer, debatir y reflexionar sobre aspectos sociales y políticos de actualidad.

La sede de Hamaikabat en Donostia ha acogido hoy, como primer invitado, al Doctor en Sociología Xabier Aierdi para tratar el tema de la inmigración y el reto que supone alcanzar la cohesión social.

Aierdi, profesor de la UPV-EHU y director del observatorio vasco de inmigración, Ikuspegi, ha explicado que toda la “modernidad”, la sociedad y estados modernos, se basan en la “existencia de unas fronteras físicas y en que dentro de esas fronteras todo es, o debe ser, homogéneo: mono-cultural, mono-lingüe, mono-identitario, etc.”. Así, si se asume esta premisa, la inmigración, al aportar pluralidad, no puede ser asumida como un fenómeno enriquecedor y las políticas de inmigración deberían estar orientadas a eliminar las diferencias introducidas por la inmigración.

Más allá, Aierdi ha introducido el concepto de “solidaridad” unido a las “comunidades imaginadas”, que es otro de los aspectos que posicionan a una sociedad frente a la inmigración. Según ha explicado el profesor de la UPV-EHU, todas las personas creamos en nuestra mente lo que se denomina como “comunidades imaginadas”, un grupo de personas con las que tenemos la percepción de compartir rasgos específicos que nos unen, a pesar de que no las conozcamos personalmente. Son “los nuestros”, y estos “nuestros” son las personas con las que tenemos el deber de ser solidarios.

El director de Ikuspegi también ha señalado que ante el fenómeno de la inmigración existen dos esquemas diferenciados que marcan los discursos opuestos. Por un lado, el esquema “impecable”, según el cual la inmigración no es un problema, nunca hay demasiados inmigrantes y, aun más, la inmigración aporta a nuestra sociedad una pluralidad que es necesaria y enriquecedora. En el lado opuesto se sitúa el esquema “implacable” que entiende que un solo inmigrante ya es demasiada inmigración, que los inmigrantes nos quitan el trabajo, son delincuentes y son inintegrables. Del primer esquema se derivaría el discurso optimista y del segundo el discurso hiperpesimista.

Xabier Aierdi también ha abordado las razones por las que se produce la inmigración hasta nuestro entorno y, en este sentido, ha reclamado la necesidad de desmitificar el “contrato en origen” ya que, según él “más que un efecto llamada lo que se está produciendo es un efecto de necesidad”. En este sentido, Aierdi ha explicado que en estos momentos los contratadores “no son grandes empresas, sino que son principalmente familias”.

Audio

“Los procesos de inmigración han cambiado, están más inducidos por las condiciones de expulsión que generan los países de origen de los inmigrantes que por los factores de atracción de los países de destino”, afirma Xabier Aierdi. Profesor de Sociología de la Universidad del País Vasco, Aierdi (Zeberio, 1957) es también codirector del Observatorio Vasco de la Inmigración. Durante estos días dirige el curso Inmigración y minorías nacionales: una gestión compleja de la pluralidad cultural, dentro de la VII Edición de los Encuentros Bilbao Arte eta Kultura. Entre los ponentes del curso, que comenzó ayer y se clausura mañana, se encuentran el presidente del Centro de Investigaciones Sociológicas (CIS), Fernando Vallespín o el profesor de la Universidad Autónoma de Barcelona Ignasi Álvarez.

Pregunta. ¿Qué hay que hacer con la pluralidad cultural?

Respuesta. Lo que hay que hacer es gestionarla bien, porque cada vez va a ser un fenómeno más recurrente e importante. Además, pasará a ocupar más espacio en las agendas políticas. Hasta ahora hemos partido de un esquema muy simple, de que a cada Estado le correspondía una nación y a cada nación una cultura. En un futuro cercano habrá mayor pluralidad y mayor diversificación de los públicos.

P. ¿Dónde se sitúan los límites de las pluralidades?

R. Ante todo hay que garantizar la libertad individual y los derechos humanos universales de los ciudadanos. El respeto absoluto a esos derechos es básico para cualquier política de futuro. Además, hay que conseguir que aquellos grupos que tengan una diferencia cultural puedan cultivarla.

P. ¿Se puede abordar un tema tan global como la inmigración desde una perspectiva local?

R. Claro que se puede. La inmigración lo único que hace es intensificar la pluralidad cultural. En el caso de la sociedad vasca, hay una minoría nacional, que piensa que todo el territorio vasco le pertenece en régimen de monopolio; otra visión que dice que Euskadi es parte de España, con lo cual hay ahí una pluralidad identitaria; y, por último, está la pluralidad de los inmigrantes que van llegando. Lo que hace falta es que el Gobierno vasco y las instituciones vascas tengan competencias en materia de inmigración y que de ahí se establezcan políticas sensatas. Que no sea sólo el Estado el que tenga soberanía en estos temas.

P. ¿Cuánto nacionalismo cabe en la pluralidad cultural?

R. Muy poco. Pero ni nacionalismo vasco, ni español ni europeo. Siempre vemos la capacidad excluyente de los nacionalismos, pero no vemos la capacidad ni los medios de discriminación étnica que tienen los estados.

P. ¿Ha servido de algo el proceso de regularización por trabajo?

R. Ha sido muy importante, aunque tenía que haber sido más ambicioso. Los requisitos para la regularización deberían ser más sencillos o menos sinuosos.

P. Los inmigrantes siguen llegando a España. ¿Será necesario otro proceso?

R. Por supuesto. Al menos, hasta que no se establezcan unas políticas más sensatas de entrada, de salida y de retorno. Habría que establecer una legislación más flexible, de manera que quien venga pueda volver a su lugar de origen y retornar sabiendo que no va a tener ningún problema. Cuanto más abiertas y menos dificultosas sean las políticas de ida y venida, harán falta menos regularizaciones y la gente adaptará sus movimientos a sus necesidades. Hoy en día, alguien viene, está una temporada y no se atreve a volver a su país porque no sabe si podrá regresar a España.

P. ¿Cuál es el perfíl de los inmigrantes que llegan a Euskadi?

R. Básicamente son latinoamericanos (un 50%) que provienen de Colombia y Ecuador. En general es una población muy joven, en edad laboral, entre 18 y 44 años.

P. Además de la regularización, ¿cuáles son los principales problemas a los que se enfrentan?

R. Sobre todo, encuentran problemas de inserción laboral. Es todo un círculo vicioso; en la medida en que los inmigrantes que llegan están en una situación irregular, se les impide acceder a un mercado laboral. Además, si no tienen papeles, no pueden acceder tampoco a una vivienda. Siguen siendo los mismos problemas fundamentales y, a la vez, los mismos problemas irresueltos. Un 30% de los inmigrantes que hay en Euskadi sigue estando en situación irregular.

P. ¿Cuál es la actitud de la población vasca a la hora de aceptar a los inmigrantes?

R. La sociedad vasca ve de forma favorable la inmigración y la coexistencia de distintas religiones y culturas. No sé si es porque en Euskadi hay un porcentaje bajo de inmigrantes (entre 70.000 y 80.000 personas), pero no se puede decir que haya un rechazo muy grande. Lo que sí hay que hacer es saber diferenciar entre los discursos sociales y lo que es la realidad concreta. La gente en su vida diaria es mucho más permisiva con la inmigración que en sus discursos. Una cosa es lo que decimos que es problema y otra lo que realmente lo es.

La cita tendrá como temas la cohesión social, la comunicación política y el autogobierno

Serán tres días de encuentro, diálogo y debate entre personas de diferente ideología y procedencia

Hamaikabat, en sintonía con su objetivo de fomentar la participación activa y crítica en la política, en la construcción social, ha organizado una Escuela de verano para este mes de Julio. Las jornadas se desarrollarán del 21 al 23 de este mes en la sede de Hamaikabat en Donostia, en el barrio del Antiguo (Paseo de Heriz 16), y girarán en torno a tres temas principales: la cohesión social, la comunicación política y las redes sociales, y el autogobierno. La Escuela de verano está dirigida especialmente a las personas jóvenes en un sentido amplio, aunque estarán abiertas a todos los interesados.

Encuentro, diálogo y debate son las palabras que mejor pueden calificar esta Escuela de verano. Encuentro, porque durante tres días juntaremos a gente de ideologías y procedencias muy diferentes para hablar y opinar sobre temas de actualidad. Diálogo, porque en la sociedad en la que vivimos es imprescindible generar espacios para poder dialogar y, sobre todo, empatizar y escuchar a la persona que tenemos al lado. Y, debate, para poner frente a frente ideas y poder reforzar los argumentos propios y entender los ajenos.

En la rueda de prensa de presentación de la Escuela de verano han participado Izaskun Trabudua, miembro de la ejecutiva nacional, y los miembros del comité organizador de la Escuela Jon Samaniego y Felix Arrieta. Arrieta ha dado a conocer el programa de la Escuela de verano y ha presentado el cartel de esta primera edición. Así, el tema del cartel es Zoon idioton? y busca fomentar la participación de los jóvenes y de la sociedad en general en la construcción social, así como hacer un llamamiento a ser ciudadanos y ciudadanas activas y críticas.

Para terminar, realizamos un llamamiento abierto a participar en estas jornadas. Durante los próximos días, habrá información actualizada en las página web hamaikabat.com y en el blog zoonidioton.wordpress.com, así como en el perfil de facebook de Hamaikabat. Por otro lado, las inscripciones podrán hacerse a través de estas plataformas así como en el e-maila gipuzkoa @hamaikabat.com y en el teléfono 943 579 248.

Gizarte kohesioa, komunikazio politikoa eta autogobernua izango ditu hizpide hiru egunerako zita honek

Ideologia eta jatorri desberdinetako pertsonen arteko topaketa, elkarrizketa eta eztabaida emango dira bertan

Hamaikabatek Udako eskola irekia antolatu du aurtengo uztailerako politikan, gizarte eraikuntzan, parte hartze aktiboa eta kritikoa sustatzeko helburuari jarraiki. Jardunaldiak uztailaren 21etik 23ra gauzatuko dira Donostiako Hamaikaabten egoitzan, Antigua auzoan (Heriz pasealekua, 16), eta lehenengo edizio honetan hiru izango dira gai nagusiak: gizarte kohesioa, komunikazio politikoa eta sare sozialak, eta autogobernua. Udako eskola gazteriari zuzendua dago bereziki, hitzaren zentzu zabalean, baina interesa duen edonork ateak zabalik izango ditu.

Udako eskola topaketa, elkarrizketa eta eztabaida hitzek definitzen dute hobekien. Topaketa, hiru egunetan zehar ideologia eta jatorri oso desberdinetako jendeak topo egingo duelako pil-pilean dauden gaien inguruan hitz egin eta iritzia emateko. Elkarrizketa, bizi garen gizarte honetan ezinbestekoa delako elkarrizketarako gune aproposak sortzea, ondoan dugun pertsona entzuteko eta hobeto ulertzeko bereziki. Eta, eztabaida, ideia desberdinak parez-pare jartzeko, norberaren argudioak sendotu eta besteenak ulertzeko.

Udako eskolaren aurkezpen prentsaurrekoan Hamaikabateko Exekutiba Nazionaleko kide Izaskun Trabudua eta Udako eskolako koordinazio batzordeko kide diren Jon Samaniego eta Felix Arrieta izan dira. Arrietak lehen topaketa honetako egitaraua eta kartela aurkeztu ditu. Kartelaren leloa Zoon idioton? da eta honekin gazteek eta, oro har, gizarte osoak bizitza politikoan, hau da, gizartearen beraren eraikuntzan parte hartzea sustatu eta hiritar aktibo eta kritikoak izatera dei egin nahi da.

Amaitzeko, Udako eskolan parte hartzeko dei irekia egin nahi dugu. Informazio eguneratua hamaikabat.com webgunean eta zoonidioton.wordpress.com blog-ean izango da eskuragarri uneoro, baita hamaikabaten facebookeko profilean ere. Era berean, izen emateko kanalak aurreko bi plataforma hauek eta gipuzkoa@hamaikabat.com helbidea edo 943 579 248 telefonoa izango dira.

Azken finean, partekatzen, entzuten eta eztabaidatzen, guztiok elkarrekin, hiritar aktibo gisa, gizarte hobe bat eraikitzeko gure eskuetan dagoena emateko hiru egun. Guztiok egin dezakegu, eta bakoitzaren errealitatea edozein izanik ere, guztiok gara ekarpen bat egiteko gai. Ba al zatoz gurekin?

Encuentro. Diálogo. Debate. Son las palabras con las que podríamos calificar la Escuela de Verano que vamos a poner en marcha desde H1! ENCUENTRO, porque durante tres días, juntaremos a gente de ideologías y procedencias muy diferentes a hablar y opinar sobre temas de actualidad: inmigración, comunicación, autogobierno. DIÁLOGO, porque es imprescindible, en la sociedad en la que vivimos, generar espacios para poder dialogar, para poder, sobre todo, empatizar y escuchar a la persona que tenemos al lado. Y DEBATE, para confrontar ideas, y poder reforzar argumentos propios, y comprender ajenos.

En definitiva, tres días para que compartiendo, escuchando y debatiendo, podamos, entre todos y todas contribuir, sintiéndonos ciudadanos activos, a la construcción de una sociedad mejor. Todos lo podemos hacer, y todos podemos aportar, sea cual sea nuestra propia realidad. ¿Te animas a acompañarnos?